W trosce o prawa ucznia
W trosce o prawa ucznia
W zreformowanej szkole uczniowie nie znają swoich praw, nie wiedzą, do kogo się zwrócić o obronę. Przyczyną jest ubogi katalog praw i obowiązków ucznia i dziecka zawarty w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej o zasadach sprawowania nadzoru pedagogicznego. Tak twierdził rzecznik praw obywatelskich w wystąpieniu do ministra. Odpowiadając na nie, minister wyjaśnił, że jednym z celów reformy jest zwiększenie autonomii szkół. Kwestie szczegółowe powierza się ich statutom. Powinny być one zgodne z ww. rozporządzeniem i konwencją o prawach dziecka, dostosowane do potrzeb szkoły.