Mentoring – narzędzie rozwoju nowoczesnej administracji publicznej

Mentoring coraz wyraźniej uzupełnia tradycyjne kształcenie urzędników. Doświadczenia KSAP i Służby Cywilnej pokazują jego realny wpływ na kompetencje i kulturę organizacyjną.

null

Mentoring w administracji publicznej coraz wyraźniej staje się jednym z kluczowych narzędzi rozwoju kompetencji urzędników. Łączy on wiedzę z doświadczeniem oraz rozwój kompetencji z refleksją nad działaniem, tworząc w ten sposób warunki dla urzędów uczących się. Potrzeba uzupełnienia tradycyjnych form kształcenia o narzędzia rozwoju osadzone w praktyce znajduje potwierdzenie w Strategii Zarządzania Zasobami Ludzkimi w Służbie Cywilnej do 2034 roku, w której rozwój kompetencji, uczenie się z doświadczenia oraz transfer wiedzy są wskazywane jako kluczowe wyzwania dla administracji publicznej.

1.

7

Dotychczasowe doświadczenia z mentoringiem w kształceniu urzędników

W ostatnich latach mentoring przestaje być postrzegany jako dodatkowa, fakultatywna forma wsparcia rozwoju pracowników administracji publicznej oraz osób przygotowywanych do tego zawodu. Jak wynika z doświadczeń Krajowej Szkoły Administracji Publicznej oraz z „Raportu z pilotażowego programu mentoringowego w Służbie Cywilnej”, staje się on jednym z kluczowych mechanizmów uczenia się w organizacji. W Krajowej Szkole Administracji Publicznej (KSAP) współpracę mentoringową, ukierunkowaną na wprowadzenie słuchaczy do świadomego rozwoju zawodowego, zaadaptowano do programu kształcenia Szkoły już w 2012 roku; od tego czasu współpracę z mentorami...