Impuls do rozwoju uczelni powinien pochodzić od praktyków biznesu

źródło: materiały prasowe

Prof. Mariusz Malinowski, prorektor ds. nauki Politechniki Warszawskiej

źródło: materiały prasowe

Dominika Bettman, prezeska Siemens Polska

źródło: materiały prasowe

Współczesny inżynier musi być elastyczny, posiadać wolę i umiejętność uczenia się do końca swojej kariery zawodowej – mówi prof. Mariusz Malinowski, prorektor ds. nauki Politechniki Warszawskiej, w rozmowie z Dominiką Bettman, prezeską Siemens Polska. MATERIAŁ PRZYGOTOWANY PRZEZ FIRMĘ SIEMENS POLSKA

Siemens od lat prowadzi dialog z edukacją i uczelniami wyższymi. Dziś postanowiliśmy ten dialog poprowadzić w sensie dosłownym. Pan, jako rektor ds. nauki, ma realny wpływ na kształcenie, na to, jakie są jego wyniki; analizuje pan na bieżąco rynek pracy i wszystko, co dzieje się w otoczeniu politechniki. Co by pan zrobił, gdyby miał pan możliwość dowolnego kształtowania przyszłości uczelni technicznej?

Myślę, że działałbym w kierunku rozwoju infrastruktury – nie tylko lokalowej, ale też dotyczącej aparatury. Dla uczelni technicznej jest niezmiernie istotnym, by prowadzić badania naukowe na bardzo wysokim poziomie. Możemy sięgnąć do dobrych wzorców, m.in. z Niemiec, Szwajcarii czy krajów skandynawskich, gdzie kontakt nauki z przemysłem jest bardzo bliski. Badania są tam prowadzone na styku nauka–przemysł, co bardzo dobrze wpływa także na rozwój gospodarki.

Styk nauki z przemysłem to zagadnienie, o którym Siemens mówi od dawna. Inne firmy również podkreślają potrzebę takiej współpracy. Biznesowi zależy, żeby profil wchodzącego na rynek pracy absolwenta wyższej uczelni technicznej był adekwatny do rzeczywistości. Czy współcześni inżynierowie zdają sobie sprawę, jak wielkie wyzwania czekają ich w życiu zawodowym? Czy rozumieją, że oczekuje się od nich zaangażowania społecznego, aktywnego wkładu w rozwój gospodarczy kraju,...