Nauka w służbie odporności państwa

autor zdjęcia: rp.pl

źródło: Rzeczpospolita

Uczestnicy debaty (od lewej): prof. Stefan Dziembowski, Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW, Robert Grey, kanclerz UW, gen. prof. Grzegorz Gielerak, dyrektor WIM, prof. Piotr Sankowski, Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW, dr Krzysztof Gawkowski, wicepremier, minister cyfryzacji, prof. Alojzy Z. Nowak, rektor UW

Jak łączyć naukę, AI i obronność, by wzmocnić odporność państwa – o tym dyskutowali szef resortu cyfryzacji, rektor Uniwersytetu Warszawskiego oraz przedstawiciele świata nauki podczas debaty „Bezpieczeństwo i wykorzystywanie nauki do budowania odporności”.

Debatę otworzył wicepremier i minister cyfryzacji, pełnomocnik rządu ds. cyberbezpieczeństwa dr Krzysztof Gawkowski, wyznaczając trzy filary nowoczesnego bezpieczeństwa: badania, narzędzia, ludzie. – Nie ma nowoczesnego bezpieczeństwa, społecznego i cyfrowego, bez inwestycji w naukę na różnych poziomach – mówił. Potrzebne są modele predykcyjne, rozwój rozwiązań technicznych. Nie powstanie skuteczna odporność, jeżeli nauka nie będzie wytwarzała narzędzi, które pozwolą bronić się przed incydentami, od zwykłych kradzieży po akty terrorystyczne. Konieczne są też konsekwentne inwestycje w kapitał ludzki. Wicepremier wskazał na potrzebę wzmocnienia ekosystemu współpracy nauki, administracji i biznesu z krótką ścieżką od wyniku do wdrożenia. – Na naukę trzeba wydawać dużo pieniędzy, bez nich to nie będzie możliwe – podkreślił. Rozwiązania powinny trafiać do praktyki przez komercjalizację lub wdrożenia w administracji. W obszarze AI wicepremier zaakcentował etyczne i weryfikowalne stosowanie technologii, tak by obywatel, bo on jest najważniejszy, czuł się bezpiecznie.

Zarysowane przez Krzysztofa Gawkowskiego ramy stały się punktem wyjścia do rozmowy o nadużyciach technologicznych i dezinformacji, ryzykach nauki generatywnej, a także o modelu współpracy nauki z obronnością i mechanizmach przekładania inwestycji w badania, narzędzia i kompetencje na odporność państwa i społeczeństwa....