Kopernik na maturze dostałby zero punktów

W dzisiejszym systemie uprawiania edukacji i nauki z osobami takimi jak Mikołaj Kopernik mielibyśmy same kłopoty. Bo do jakiego kierunku studiów go przypisać? Jak ująć jego publikacje na ministerialnej liście czasopism i wydawnictw?

Nie przypuszczałem, że 550. rocznica urodzin Mikołaja Kopernika skłoni mnie do refleksji nad współczesnym systemem edukacji. Poniekąd inspiracją stały się tutaj pytania dziennikarzy kierowane do mnie jako rektora uczelni, w której astronom spędził cztery lata: jakie przesłanie dzisiaj przekazuje studentom, ale także doktorantom Kopernik?

Czy można na to pytanie odpowiedzieć, nie popadając w banalne sformułowania? Tyle już przy okazji rocznicowych uroczystości powiedziano o ponadczasowym wymiarze myśli Kopernika. Co w tej interesującej, ale nadal pełnej tajemnic biografii jest, a przynajmniej powinno być bliskie współczesnym studentom, naukowcom?

Idea mobilności studiów

Kiedy przyglądamy się faktom z życia astronoma, to widzimy, że droga tego człowieka do przełomowego odkrycia w widzeniu wszechświata oparta została na bardzo interesującym modelu edukacji, znanym z biografii wielu wybitnych ludzi w tamtych wiekach, np. Jana Kochanowskiego (1530–1584). Modelu, który był niezapisaną w żadnych ustawach ideą mobilności studiów, zbieżną ze współczesną ideą europejskiego obszaru edukacji czy tzw. projektem mobilności studentów i pracowników instytucji szkolnictwa wyższego. To formowanie, kształtowanie się osobowości Kopernika rozpoczęło się od studiów na Wydziale Sztuk Wyzwolonych Uniwersytetu Krakowskiego, które utworzyły fundament,...