Dostępność, jakość, bezpieczeństwo – trzy filary cyfrowej edukacji

źródło: materiały prasowe

Wojciech Kamieniecki dyrektor NASK - Państwowego Instytutu Badawczego

rozmowa | dr inż. Wojciech Kamieniecki, dyrektor NASK – Państwowego Instytutu Badawczego

Wszystkie dzieci od najmłodszych lat potrafią posługiwać się urządzeniami elektronicznymi. Uczniowie często lepiej rozumieją internet niż ich nauczyciele. Na czym w takich warunkach ma polegać edukacja cyfrowa? Na nauce programowania?

Wojciech Kamieniecki: Oczywiście na nauce programowania również. Jednak nasi specjaliści w NASK, którzy na co dzień zajmują się uczestnictwem dzieci i młodzieży w cyfrowym świecie, zwracają przede wszystkim uwagę na potrzebę edukacji na temat wartości. Chodzi o prostą, a jednocześnie fundamentalną zasadę, że w internecie nie przestają obowiązywać zasady współżycia społecznego, jakimi kierujemy się kontaktach bezpośrednich. Kultura, szacunek dla innych i samego siebie oraz odpowiedzialność za swoje czyny i słowa to były główne hasła tegorocznego Dnia Bezpiecznego Internetu. I zdaje się, że mówienia o tym nigdy dość.

Ale zgadza się pan, że biegłość w posługiwaniu się narzędziami internetowymi ma znaczenie? Takie kompetencje są kluczowe, aby radzić sobie w kolejnych etapach edukacji i na rynku pracy.

Naturalnie. Brak pewnych podstawowych...