Sztuczna inteligencja nauczy matematyki

Na Politechnice Łódzkiej zespół pod kierownictwem dr. Jacka Stańdy, prof. PŁ, pracuje nad rozwiązaniem, które polepszy proces nauczania matematyki.

5 grudnia ogłoszone zostały wyniki Programu Międzynarodowej Oceny Uczniów PISA 2022. Przeprowadzane badania mają na celu wskazanie umiejętności uczniów na polach nauk przyrodniczych, czytania z rozumieniem i matematyki. Podobnie jak w ostatniej edycji programu, realizowanej w roku 2018, polscy uczniowie zajmują wysokie miejsce – piąte wśród krajów Unii Europejskiej i 15. ze wszystkich 81 państw objętych badaniem.

Wysoki wynik jednak jedynie pozornie może być powodem do zadowolenia. Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju, na polecenie której przeprowadzane są badania kompetencji PISA, wskazuje, że w stosunku do edycji z roku 2018 wszystkie kraje odnotowały znaczący regres. Średnia OECD dla kompetencji matematycznych spadła o około 17 punktów. W Polsce regres ten wynosi ponad 25 punktów.

Jako powód takiego stanu rzeczy wskazuje się pandemię, która...