Pandemia nie poraziła szkolnictwa branżowego

źródło: Shutterstock

Edukacja zdalna jest wyzwaniem dla szkolnictwa zawodowego, gdzie podstawą są praktyki, często przy specjalistycznych maszynach

źródło: materiały prasowe

dr Paweł Poszytek dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji

źródło: materiały prasowe

Tomasz Marmaj nauczyciel W Zespole Szkół Ekonomicznych w Rzeszowie

źródło: materiały prasowe

Paweł Salamon nauczyciel w Zespole Szkół Gastronomicznych w Gorzowie wlkP.

źródło: materiały prasowe

Marcin Berta DMG Mori, ekspert WorldSkills Poland

źródło: materiały prasowe

Jarosław Jurzak radny powiatu oświęcimskiego

Mimo warunków szczególnie niekorzystnych dla edukacji branżowej szkoły zawodowe znalazły sposoby na rozwijanie kompetencji uczniów.

Jak szkolnictwo branżowe zareagowało na sytuację związaną z pandemią i jak przebiega edukacja zawodowa, jakie stoją przed nią wyzwania oraz jak w odpowiadaniu na nie może pomagać realizacja międzynarodowych projektów w ramach programów, takich jak np. Erasmus+ czy eTwinning, rozmawiali eksperci podczas debaty „Edukacja zdalna w szkolnictwie zawodowym – jak szkoły branżowe mogą reagować na obecny kryzys" zorganizowana przez „Rzeczpospolitą".

100 tys. staży za granicą

Jak szkolnictwo zawodowe, szkoły branżowe radzą sobie z kryzysem wywołanym pandemią? – Widzimy to w realizacji projektów m.in. w szkolnictwie branżowym, zawodowym w ramach programu Erasmus+. Nasza pierwsza obawa wynikała z tego, że większość tych projektów dotyczyła wyjazdów i staży zagranicznych i że w tym roku chęć korzystania z programu drastycznie zmaleje. Bo wiele rodzajów edukacji można prowadzić online, ale być może trudno jest wyobrazić sobie prowadzenie na odległość edukacji zawodowej. Ona wymaga stałego kontaktu z nauczycielem, z mistrzem. I to nie jest edukacja, którą da się wykonywać teoretycznie, tylko trzeba to robić praktycznie, przy użyciu konkretnego sprzętu, w odpowiednim miejscu – powiedział Paweł Poszytek, dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji...