O postulowanych zmianach w ocenie nauk prawnych

Marek Michalski Artur Kotowski Aleksandra Syryt W cieniu bieżącej praktyki prawniczej toczy się dyskusja o problemie ewaluacji dyscypliny: nauki prawne na poszczególnych uczelniach.

Zagadnienie jest istotne, bo od wyniku dyskusji zależeć będzie możliwość ubiegania się o stopień naukowy z prawa na danej uczelni, także przez przedstawicieli zawodów prawniczych – m.in. sędziów i prokuratorów. Dyskursy praktyki i doktryny prawniczej przenikają się wzajemnie. Wynik ewaluacji przesądzi o uprawnieniach poszczególnych uczelni i wpłynie na dyskusję naukową o prawie w Polsce, zatem będzie oddziaływać także na praktykę prawniczą.

Z dbałości o potencjał naukowy

Pod koniec ubiegłego roku na zamówienie Centrum Analiz Legislacyjnych i Gospodarczych autorzy tej publikacji przygotowali publiczną opinię ws. postulowanych zmian w kryteriach ewaluacji nauk prawnych. Samo Centrum Analiz działa na rzecz podniesienia poziomu świadomości prawnej polskich obywateli, wzbogacenia debaty publicznej o eksperckie głosy w dziedzinie prawa i ekonomii oraz promocji wszechstronnej edukacji studentów wydziałów prawa, przygotowującej ich do działania na gruncie nauki, a także w organach administracji publicznej i sektorze prywatnym (z informacji: https://calg.pl/).

Przygotowana opinia stanowiła zbiór postulatów przedstawicieli, wynikłych z nabytych już doświadczeń związanych z praktycznym funkcjonowaniem nowej ustawy o szkolnictwie wyższym i nauce (tzw. konstytucja dla nauki albo ustawa 2.0) oraz przyjętą koncepcją ewaluacji dyscyplin naukowych,...