Od wyjazdu do kariery. Jak Erasmus+ buduje kompetencje przyszłości

ROZMOWA | Mirosław Marczewski, dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji

Erasmus+ funkcjonuje od lat, ale jego rola wyraźnie się zmienia. Jakie są dziś najważniejsze cele programu i czym różni się jego obecna odsłona od poprzednich edycji?

Mirosław Marczewski:

Program Erasmus+ w perspektywie 2021–2027 przeszedł głęboką ewolucję: z narzędzia wspierającego mobilność stał się jednym z kluczowych instrumentów realizacji unijnych polityk w obszarze edukacji i zatrudnienia. Obecna odsłona, dysponująca budżetem ponad 28 mld euro, koncentruje się na budowaniu społeczeństwa bardziej włączającego, cyfrowego i odpowiedzialnego ekologicznie. To znaczy, że Erasmus+ finansuje dodatkowe wsparcie dla osób z mniejszymi szansami, wprowadza obowiązek cyfryzacji procesów uczelnianych (np. dokumentów i rekrutacji) oraz premiuje wyjazdy realizowane w sposób bardziej ekologiczny, np. pociągiem. W praktyce uczelnie muszą dostosować swoje procedury do standardów cyfrowych i zrównoważonych, a studenci otrzymują realne narzędzia i zachęty, by uczestniczyć w mobilności bez barier finansowych czy logistycznych. Program nie tylko umożliwia wyjazd, ale wymusza też modernizację sposobu, w jaki uczymy się i podróżujemy.

Od poprzednich edycji odróżnia ją silny nacisk na odporność systemów edukacyjnych oraz rozwój kompetencji niezbędnych w warunkach transformacji energetycznej i cyfrowej....