Między demografią, technologią a presją rynku

|Uczelnie wchodzą w dekadę transformacji. Z jednej strony kurcząca się liczba kandydatów i rosnąca konkurencja – nie tylko między uczelniami, ale także z alternatywnymi formami kształcenia. Z drugiej – rewolucja technologiczna, rozwój sztucznej inteligencji i przyspieszenie gospodarcze, które redefiniują kompetencje potrzebne absolwentom. Do tego dochodzą kwestie finansowe, zmiany regulacyjne i rosnące oczekiwania studentów. Rektorzy uczelni mówią o tym, jak zamierzają utrzymać jakość, umiędzynarodowienie i konkurencyjność w nadchodzącej dekadzie.

Zarządzający uczelniami podkreślają, że obecnie największym wyzwaniem są zmiany demograficzne i rewolucja technologiczna, w tym rozwój sztucznej inteligencji. Do tego dochodzi potrzeba utrzymania wysokiego poziomu kształcenia i badań, konieczność przeciwdziałania zjawisku drop-out, a także uważnego wsłuchiwania się w potrzeby otoczenia społeczno-gospodarczego. – Uczelnia musi konkurować nie tylko z innymi szkołami wyższymi, ale również z alternatywnymi ścieżkami edukacji i rozwoju – od kursów branżowych po certyfikacje kompetencji oparte na praktyce – podkreśla prof. dr hab. Waldemar Tarczyński, rektor Uniwersytetu Szczecińskiego. Niezmiennie problemem pozostaje także niedostateczne finansowanie nauki, a także kwestie dostępności kształcenia i troski o dobrostan studentów.

Rektor Uniwersytetu Civitas dr hab. Stanisław Mocek, prof. uczelni, podkreśla, że wyzwania mają charakter zarówno systemowy, jak i wynikający z otoczenia lokalnego, krajowego i międzynarodowego. – W pierwszym przypadku są to różne regulacje, które ograniczają rozwój uczelni, np. problemy z umiędzynarodowieniem poprzez ograniczenia wizowe dla kandydatów z zagranicy, ale też zbliżający się niż demograficzny i spadek liczby kandydatów – mówi rektor.

Zdaniem prof. dr. hab. inż. Krzysztofa Jóźwika, rektora Politechniki Łódzkiej, największym wyzwaniem jest dziś nie tyle...