Patologie szkolnictwa wyższego

autor zdjęcia: Jacek Bednarczyk

źródło: Fotorzepa

≥Przygotowana przez wicepremiera Jarosława Gowina tzw. ustawa 2.0 ma poprawić jakość szkolnictwa wyższego

Państwo powinno skutecznie eliminować uczelnie nieuczciwe

Trwa ożywiona debata na temat przyszłości polskiego szkolnictwa wyższego, związana z zamierzonymi na najbliższe lata poważnymi reformami systemu polskiej edukacji wyższej. Dość powszechnie i od dawna podzielane w środowisku naukowym jest przekonanie o konieczności takich radykalnych zmian, i to z kilku przyczyn.

Po pierwsze, niskie miejsce w światowych rankingach uczelni nie zaspokaja naszych ambicji. Po drugie, kształcenie absolwentów i prowadzenie badań naukowych nie odpowiadają potrzebom i wymogom nowoczesnej gospodarki. Po trzecie wreszcie, system funkcjonowania uczelni i zarządzania nimi w niewielkim stopniu realizuje ambicje i potrzeby rozwojowe młodszych pokoleń pracowników nauki.

Co zmieni ustawa 2.0?

Jesteśmy w przededniu zmian legislacyjnych. Przygotowywana od wielu miesięcy przez ministra nauki i szkolnictwa wyższego tzw. ustawa 2.0 przynajmniej w jakimś stopniu ma uleczyć nasze uczelnie z powszechnie dostrzeganych słabości. Dlatego warto właśnie teraz zwrócić uwagę na kilka fundamentalnych dylematów, które trzeba rozstrzygnąć, przygotowując szczegółowe rozwiązania instytucjonalne. Warto także mieć świadomość, że regulacje tylko stopniowo będą w stanie zmienić kulturową charakterystykę środowiska naukowego, która stanowi podłoże wielu patologii i słabości szkolnictwa wyższego.

Masowe czy elitarne?...